Considerações iniciais · ⚠️ Manual do Aluno (leitura obrigatória)
6. 🏫 Turmas presenciais e facilitadores
≈ 2 min de leitura
Ouvir a aula narrada≈ 3 min · na voz do instrutor
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O curso foi feito para ser estudado a distância, mas também pode ser levado a turmas presenciais, conduzidas por facilitadores, como servidores públicos que se dispõem a ensinar outros cidadãos. As turmas podem acontecer em escolas, nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), em associações de moradores e nas câmaras municipais. Elas são pensadas principalmente para quem não tem internet em casa ou tem pouca familiaridade com o computador.
🏫 Se você participa de uma turma presencial:
- o facilitador abre o do município projetado na tela, e todos fazem a atividade juntos;
- as atividades no portal podem ser feitas em duplas: uma pessoa navega, a outra anota no quadro, e depois trocam;
- se não houver internet no local, o facilitador pode levar as informações do portal impressas, como a lista de contratos e a de despesas de um mês;
- na ação final, o facilitador lê com o grupo a abertura com o exemplo de Vila Serena e conduz as duas partes, com o portal do município projetado e cópias impressas da ficha do contrato e do checklist;
- a troca de comentários pode virar uma roda de conversa: cada participante apresenta a sua ficha e o seu checklist em até dois minutos e recebe duas perguntas dos colegas.
🧑🏫 Se você é facilitador:
- siga a mesma ordem do curso: a aula, a atividade no portal e a conversa;
- prepare antes o portal do município e o da câmara: descubra os nomes das seções, onde ficam as despesas, as licitações, os contratos e as obras, se há botão para baixar planilhas e se o município já publica as suas contratações no , porque cada portal é diferente;
- mantenha a turma no lema do curso: acompanhar com informação, perguntar com fundamento, de forma apartidária e sem expor pessoas;
- nas fichas, nada de dados pessoais. Se alguém trouxer um indício sério de irregularidade, converse em particular e oriente sobre os canais oficiais.
♿ Acessibilidade nas turmas presenciais: use a narração das aulas, ofereça a ficha, o checklist e os quadros impressos e em letra grande, descreva em voz alta o que aparece na tela projetada e, quando houver necessidade, conte com um intérprete de Libras, a Língua Brasileira de Sinais.