Considerações iniciais · ⚠️ Manual do Aluno (leitura obrigatória)
6. 🏫 Turmas presenciais e facilitadores
≈ 2 min de leitura
Ouvir a aula narrada≈ 3 min · na voz do instrutor
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O curso foi feito para ser estudado a distância, mas também pode ser levado a turmas presenciais, conduzidas por facilitadores, como servidores públicos que se dispõem a ensinar outros cidadãos. As turmas podem acontecer em escolas, em associações de moradores, em centros comunitários, em bibliotecas e nas câmaras municipais. Elas são pensadas principalmente para quem não tem internet em casa ou tem pouca familiaridade com o computador.
🏫 Se você participa de uma turma presencial:
- o facilitador lê a aula com o grupo e todos fazem a atividade juntos, no papel;
- as atividades podem ser feitas em duplas ou em trios, como a Roda do Cajueiro: uma pessoa lê, outra anota, outra faz as perguntas práticas, e depois trocam;
- como nenhuma atividade exige achar dado em portal, o facilitador pode levar os quadros impressos e em branco;
- na ação final, o facilitador lê com o grupo o exemplo de Vegas e conduz as cinco partes do mapa, com cópias impressas;
- cada pessoa decide se envia uma pergunta a algum canal. O facilitador não envia nada em nome do grupo e não recolhe fichas;
- a troca pode virar uma roda de conversa: cada participante conta, em até dois minutos, o que achou fácil e o que achou difícil, sem mostrar a ficha e sem citar nomes.
🧑🏫 Se você é facilitador:
- siga a mesma ordem do curso: a aula, a atividade e a conversa;
- prepare antes: leia o Módulo 5 e o Módulo 6 com atenção e saiba quais canais existem no seu município (, conselhos, Câmara, Defensoria Pública), porque o curso não afirma o que depende da lei local;
- antes de cada atividade, repita as regras: áreas, processos, cargos e números, nunca nomes; não é prova; pergunta, não acusação; nada de fotos de pessoas;
- mantenha a turma no lema do curso, sinal amarelo: olhe, pergunte, não acuse, de forma apartidária;
- não dê orientação jurídica: em caso concreto, aponte a Defensoria Pública ou um advogado. Se alguém contar uma situação que pareça de risco, converse em particular e lembre que, em risco, ninguém deve agir sozinho.
♿ Acessibilidade nas turmas presenciais: use a narração das aulas, ofereça as fichas e os quadros impressos e em letra grande, descreva em voz alta o que aparece na tela projetada e, quando houver necessidade, conte com um intérprete de Libras, a Língua Brasileira de Sinais. Quem não tiver uma situação da cidade à mão faz as fichas com o caso de Vegas.